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<正>2004年,是北京舞蹈学院建校50周年,为此,学院举行了隆重的庆典活动,其中主要学术活动有:国际舞蹈教育发展论坛、全国舞蹈教育研讨会、中国古典舞学术论坛、中国民族民间舞学术论坛和编导(系)学术研讨会等。同时,还推出了《如此多娇》《古风今韵》《寻根述祖谱华风》《大地之舞》《睡美人》《原野》《雷雨》
2004年04期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 279k] [下载次数：32 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王国宾
<正>首先请允许我代表北京舞蹈学院全体师生,感谢您们前来参加北京舞蹈学院校庆50周年的活动,并在论坛中,给我们带来了您所在院校或地区的宝贵办学经验。专家们经过几天参观和交流,对北京舞蹈学院有了一定的了解,下面我从两个方面再向各位专家朋友做些介绍:一是北京舞蹈学院的历史与辉煌,二是未来发展的问题与对策。
2004年04期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 285k] [下载次数：180 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨贵仁
<正>美育是审美教育,审美素质是一个全面发展的人整体素质不可缺少的一部分。一个不会审美的人,就是不完全的人。最近,胡锦涛总书记在第20个教师节考察北京教育时指出,美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。艺术教育是实施美育的重要途径,是德智体美全面发展教育方针的有机组成部分。美育与艺术教育
2004年04期 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] [下载次数：241 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王国宾
<正>在北京舞蹈学院迎来了她50岁生日的欢庆日子里,酝酿已久的"全国舞蹈教育研讨会"隆重开幕了。首先,我谨代表北京舞蹈学院全体师生,向与会的各位领导,远道而来的各位来宾,全国舞蹈教育同行们,表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!北京舞蹈学院的
2004年04期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 855k] [下载次数：306 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 菁鸢,文聿
<正>一 显然,本次论坛无愧为世界舞蹈教育的盛会,代表们的发言充分显示了世界各国舞蹈高等教育的高度发展。大多数院校都开设了舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导、舞蹈学等专业,一些院校率先在舞蹈科学(含舞蹈医学、舞蹈人体运动科学以及舞蹈数字化运用)、舞蹈心理学、舞蹈人类学、舞蹈艺术管理学、(舞蹈)舞台设计、舞蹈电视等专业方向上探索,并取得了可喜的成绩。在办学层次上,本科教育均为高校基础,不
2004年04期 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 825k] [下载次数：338 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 叶宁
,李正一
,资华筠
,郜大琨
,王克芬
,王佩英
,孙颖
,高成明
,冯双白
中国古典舞学术论坛是北京舞蹈学院校庆50周年的活动之一。议题始终围绕着中国古典舞学科体系的回顾与总结以及中国古典舞未来发展的方向。其中涉及到对古典精神的建构、对古代文化精华的看法,包括对古典舞概念的变新、关于古典舞文化品格和独立品格的阐述。不仅有外国舞蹈教育信息的交流,更多涉及到舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创作,特别是古典舞教学和创作的关系等问题。
2004年04期 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 812k] [下载次数：661 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 贾作光
<正>近期文化部北京中国论坛协会举办了几次活动,我把"生活要下去,创作要上去"这个题目提供给大家讨论。最近一个时期我们看到比赛的一些作品,有一批新秀涌现出来,这是一个很好的事情。但是有些作品很乏味、很雷同,能够引起我们好的东西、最能够记住的东西不多。特别是现实题材的东西反映的太少,应该引起大家的注意。我们看到的有些比赛,节目、作品大部分是过去古人的,要不就是阮玲玉之类
2004年04期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215k] [下载次数：166 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王伟
<正>序 北京舞蹈学院50周年院庆是舞院成长、发展跨越了半个世纪的大喜之庆,它不仅是所有舞院人欢庆的节日,也是宣扬团结、奋斗、勤奋、奉献的舞院精神和展开学术交流与对话,促进学院未来发展的大好机遇。中国古典舞学科在庆典活动中推出新创晚会《如此多娇》、孙颖教授古典舞作品晚会《寻根述祖谱华风》、学院舞团《古风今韵》及编导系《原野》舞剧的合作演出、教学公开课和教学展示课、中国古典舞学
2004年04期 24-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 937k] [下载次数：156 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 赵铁春
<正>一、不同层面的展示与探索 在北京舞蹈学院50周年校庆期间,围绕北京舞蹈学院教学研究型办学定位的宗旨来展示中国民族民间舞系在教的同时求研,在学的同时求术,在演的同时求精是本系在校庆活动中的主体指导思想。作为北京舞蹈学院的中国民族民间舞教学系,在校庆期间我们准备了"四大"活动内容。就是想通过这四项内容较全面的展现本系学科文化建设的基本情况。
2004年04期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255k] [下载次数：239 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 张守和
<正>今年是北京舞蹈学院建院50周年,也是编导系建系20周年。50年的辉煌,20年的努力在今天有理由来一次总结了。在短短二十年时间里,北京舞蹈学院编导系为中国舞蹈事业的发展所做的贡献是有目共睹的。舞蹈编导,作为整个舞蹈艺术的最后集大成者和体现者,对一个作品的最终形成起着至关重要的作用,舞蹈编导学在整个舞蹈学的学科建设中,其地位也是属于重中之重。舞
2004年04期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 321k] [下载次数：325 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 刘青弋
本文试图通过考索"学"、"艺"、"创"三个关键词,使我们清晰地明确一所高等艺术院校应该具有的基本要素。即:通过建"学"而建校;通过树"艺"而立"人";反之又通过立人树艺而建学。而这个过程则被要求充满"创造",它意味着使世上本无有的东西生发;它使世上本已有的东西出新。"创造"精神应浸透在建学、树艺、立人的每一环节,这是一所艺术院校质量好坏、水平高低、层次深浅的试金石。然而,作为代表一个授业、解惑、传道的文化场所的创作又不能是随心所欲的,它必须处处体现其所建之"学"。这便是北京舞蹈学院的教育家艺术家的创造与其它领域艺术家不同的重要分水岭,亦是这里的教育家与艺术家不断面临的建"学"重点和难点。在建学与创艺构成的辩证统一关系中,建立起舞蹈艺术院校发展的正确的方针与评价体系,这是笔者在校庆11台晚会中获得的感悟与发现--北京舞蹈学院的舞蹈教育家与艺术家们在50年实践中形成的某种精神"觉""悟",这亦是本文对其重要意义彰显的基本出发点。
2004年04期 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 712k] [下载次数：333 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李春华,欧鹿
<正>序:最早拉开校庆帷幕的丹麦芭蕾学 派学术讲座活动 2004年5月31日-6月10日,我系承担了举办为期10天的丹麦"布农维尔学派"学术讲座活动,讲授丹麦芭蕾学派创始人--布农维尔剧目风格以及训练体系。 丹麦学派作为芭蕾舞的主要艺术流派之一,是我系重点关注的科研课题,也是研究生的重点研究课题。过去我们对于俄罗斯、英国等学派的风格及训练体系
2004年04期 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1990k] [下载次数：162 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吕艺生
<正>今晚看完你们的演出,我实在按捺不住自己的激动。我为你们获得真正的成功感到骄傲!回到家我依然不能入睡,觉得不说出心里话不足为快。 看你们的演出,不能不想起我去四季剧团和百老汇考察时的日子,那时我就坚信,他们能做到的,我们也会做到。没想到这一天来得这么快。屈指算来,仅有九年的时间,一批真正懂音乐剧、能演音乐
2004年04期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k] [下载次数：102 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩春启
<正>一、走进梦,追寻印象 我常常做梦;儿时做童话梦,从前做功名梦,而今做白日梦。 我常想也许梦是创造的源点,一切创造的欲望均从梦开始。因为无论是音乐、美术还是戏剧、舞蹈以及所有的艺术创造。如果你仔细的揣摩都能发现梦的影子。梦是祖先遗传影象的信息,梦是沟通岁月心灵的桥梁,梦是激活你发现美的翅膀。
2004年04期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 163k] [下载次数：104 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 资华筠
播布于淮河流域的花鼓灯是中国汉族舞蹈中十分重要的舞种,有着悠久的历史和相当完美的传统形式。研究这一舞种,可选取各种角度,剖析不同的层面。本文拟选取花鼓灯的"舞蹈生态幅"进行宏观、中观性的探讨,以期有助于对这一舞种发展规律的认识--强化艺术实践中的自觉意识。
2004年04期 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047k] [下载次数：645 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 谢克林
花鼓灯严峻的生存状态对于中国非物质文化遗产来说存有普遍性。面对这种危在旦夕的状况,必须对花鼓灯进行立体的、综合的、全面的抢救和保护,构建以"本体"保护机制为核心层、以"软性"机制为内层、以"刚性"机制为保护层的完整的保护机制结构体系。这不仅对于花鼓灯的持久保护是至关重要的,而且对于中国非物质遗产保护也具有启示作用。
2004年04期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 871k] [下载次数：1187 ] |[引用频次：36 ] |[阅读次数：0 ] - 刘建
与伊斯兰教和伊斯兰舞蹈相比,在思想与身体对象的艺术关系中,基督教和舞蹈的关系更侧重于沃格特所说的"对象的思想化"倾向--即更关注作为舞蹈艺术媒介的身体,用这身体去体现基督教思想。问题是,一旦这充满生命的身体对象被研究、被开发、被激活,它就不再受思想的制约而从耶稣教中奔突而出,其成长变化使原来看护它长大的神父们惊得目瞪口呆:悲剧芭蕾、喜剧芭蕾、悲喜剧芭蕾,戏剧芭蕾、歌剧芭蕾,古典主义芭蕾、浪漫主义芭蕾、新古典主义芭蕾,交响芭蕾、现代芭蕾,女版《天鹅湖》、男版《天鹅湖》,俄国人的《天鹅湖》、日本人的《天鹅湖》……致于这一文化圈内非主流的民间舞蹈,更是把"十字架"跳得形态各异,色彩缤纷……"形象>思想",舞蹈成了被放出魔瓶的巨人。
2004年04期 62-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1917k] [下载次数：540 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 朴永光
雅乐形成于中国古代西周,后伴随儒学东渐朝鲜半岛,成为张扬儒家思想的一个组成部分。它在朝鲜民族中不仅为理顺社会关系、张扬儒家思想竭尽其能,而且与佛教仪式乐舞一道构成了朝鲜民族宗教乐舞之两翼。随着历史的发展,从儒教仪式乐舞中又衍化出了用于朝会的雅乐和用于宗庙祭典的祭祀乐舞,由此丰富了朝鲜民族的宫廷乐舞。雅乐在朝鲜半岛几经起伏,迄今在韩国依然延续。
2004年04期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k] [下载次数：416 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 顾兆贵
舞是人类生命情调最直接、最活跃、最充分、最热烈的表现。舞蹈是时空表现艺术和动态造型艺术,它以艺术化的人体动作,即通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感,是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化,是舞蹈艺术劳动的具体成果。
2004年04期 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 779k] [下载次数：1130 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：0 ] - 蓝凡
电视舞蹈(WTV或DTV)是一种新的电视艺术类型,它是电视艺术与舞蹈艺术交叉后的产物,因而在遵循两种艺术类型基本的美学特征的基础上,电视舞蹈有着自身特有的美学特征。电视舞蹈的思维在本质上是电视思维,它首要考虑的是摄像镜头语言:人体动作语言的规律(结构、语法和语义)为摄像镜头语言所融化。换句话说,电视舞蹈的内部骨架是人体动作,外部架构却是镜头语言。舞蹈语言的电视化,在一定程度上说,就是变舞蹈肢体语言的不可能为可能:舞蹈时空倒置、交错成为可能;舞蹈动作造型(包括技巧)细部放大成为可能;人体动作长时间的停顿--变连续审美为中断审美成为可能;舞蹈表演者脸部表情--甚至身体表情的呈现成为可能;舞蹈节奏的视像化成为可能;舞蹈动作(特别是队形变化)从二维观赏到三维观赏成为可能;舞蹈表演"情景交融"的新呈现(舞台实景加入)成为可能。电视舞蹈的最基本四大审美特征是:舞蹈意蕴的视像导向,动作时空的高度自由,多维度的动作审美和以"实"衬"虚"的意境创造。电视的出现,使舞蹈艺术的传播有了划时代的进步。电视将舞蹈带入千家万户,使得本来少数人才可能有机会接触到的这种艺术,让更多的观众认识舞蹈、了解舞蹈、学习舞蹈,对舞蹈的普及、发展起到了巨大的作用。当中国的电视人和舞蹈人具有了足够的沟
2004年04期 78-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 833k] [下载次数：550 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ] - 冯百跃
作者通过观摩厦门第六届全国舞蹈比赛,并从获奖舞蹈者的表演特征中,推论出舞蹈事业的飞速发展对舞蹈者的耐力素质将提出更高的要求。因此,笔者从耐力素质的定义、特征和它的生理等基础入手,列举获奖作品实例,分析了耐力素质在舞蹈比赛中的作用、影响因素及训练对策。
2004年04期 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 889k] [下载次数：280 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 郑晖
中国当代音乐剧创作不过20多年,发展却十分迅速。对中国音乐剧的不同看法导致了创作中的多元化和多样性特征,而音乐剧的演唱与欧洲的古典歌剧又有密切的联系。本文分析了中国当代音乐剧中的各种演唱风格,讨论与歌剧的联系以及所出现的"文化拼盘"现象,指出文化串讲是当代艺术家常用的手法,而外来范式与本土经验的协调与发展,是当代中国音乐剧创作的最大问题。
2004年04期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 949k] [下载次数：489 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 高炜,白增华
以"夯实基础,加强实践,提高素质,培养能力"为宗旨的北京舞蹈学院本科课程设置是由必修课程与选修课程组成。在选修课程的教学与管理中,学院经历了由起步到不断完善的过程。特别是它率先实行的"学分制"管理,为进一步探索舞蹈高等教育最终全面实施"学分制"提供了些许参考。为此,我们对多年来选修课状况进行了系统梳理,对其质量调查作出了综合分析。
2004年04期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1585k] [下载次数：248 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据